Дети по природе своей – исследователи. Они с радостью и с удивлением открывают для себя окружающий мир. Поддерживать стремление ребёнка к экспериментированию, создавать условия для исследовательской деятельности – задачи, которые ставит перед собой педагог. 
Участие в экспериментах относится к области детской самодеятельности, основывается на интересах детей, приносит им удовлетворение, а значит, личностно  ориентировано на каждого ребёнка.
Дошкольники с огромным интересом смотрят на окружающий мир, но видят не всё, иногда даже не замечают главного. А если рядом воспитатель, который удивляется вместе с ними, учит не только смотреть, но и видеть, дети захотят узнать ещё больше. Прогулки с детьми будут радостными, интересными, познавательными, будут  достигнуты поставленные цели при условии, если воспитатель на наглядном материале сумеет дополнить и обогатить знания детей.
В нашем детском саду во второй младшей группе «Акварелька» состоялось мероприятие, на котором совместно с педагогом Иливановой Светланы Анатольевны проводились различные опыты со снегом. Целью данного мероприятия стало формирование у детей представления о снеге и его свойствах. Главная задача воспитателя - научить передавать результаты экспериментирования, используя в речи качественные прилагательные, развивать любознательность и воображение.
Дети узнали много нового и интересного, получили ответы на все свои вопросы: Что такое снег? Что с ним происходит на холоде, в тепле?  Дети с удовольствием наблюдали за всем происходящим в процессе эксперимента.