В последние годы наблюдается тенденция увеличения количества детей с различными нарушениями речи, что приводит к поиску и применению более эффективных и интересных форм работы по коррекции речи детей. Одной из таких - является логоритмика. Именно она наиболее эмоциональное звено в логопедической коррекции, сочетающая исправление нарушений речи с развитием сенсорных и двигательных способностей детей. Под влиянием занятий логоритмикой у детей дошкольного возраста происходят значимые изменения в звукопроизношении, словообразовании, в накоплении активного словарного запаса.
«Весёлая логоритмика!» под таким названием насыщенно и интересно прошёл мастер-класс для педагогов дошкольного учреждения № 146 г. Чебоксары. Педагоги под руководством учителя-логопеда Абужаровой Валентины Вячеславовны приняли участие  в совместных практических заданиях, хороводах, отстукивании ритма разными предметами, проговаривании чистоговорок и стихов под музыкальное сопровождение, познакомились с элементами логоритмических упражнений.  Ритмические упражнения под музыку создали доброжелательную, эмоционально насыщенную атмосферу.
Такие практические мероприятия способствуют повышению уровня компетентности педагогов по использованию логоритмических упражнений для речевого развития воспитанников.