Правила поведения с незнакомыми людьми
Мы живем в мире, где много разных людей: плохих и хороших. И надо быть очень осторожными при встрече с незнакомцами. Особенно это актуально в
отношении детей дошкольного возраста, ведь они ещё плохо ориентируются в мире психологических особенностей людей, порою не подозревают о
грозящих опасностях.
С целью формирования у воспитанников осознанного и ответственного отношения к соблюдению правил безопасного поведения с незнакомыми людьми дома и на улице в группе раннего возраста «Радуга» воспитателем была проведена беседа «Осторожно, незнакомец». Во время беседы, проигрывались ситуационные моменты на примере русских народных сказок «Волк и семеро козлят», «Заюшкина избушка».
Дошкольники усвоили правило- нельзя вступать в разговор с незнакомыми и куда- то ходить с посторонними людьми без разрешения родителей и
педагогов.
Так через игровую ситуацию, рассматривание иллюстраций и сказок, малыши разобрали жизненный опыт героев и учились разбираться в ситуации, которая несет в себе опасность, правильно реагировать в таких случаях: обратить внимание прохожих и взрослых на себя, уметь звать на помощь, уметь сказать «НЕТ» на предложения незнакомого. Это способствует выработке основ безопасного поведения детей.
отношении детей дошкольного возраста, ведь они ещё плохо ориентируются в мире психологических особенностей людей, порою не подозревают о
грозящих опасностях.
С целью формирования у воспитанников осознанного и ответственного отношения к соблюдению правил безопасного поведения с незнакомыми людьми дома и на улице в группе раннего возраста «Радуга» воспитателем была проведена беседа «Осторожно, незнакомец». Во время беседы, проигрывались ситуационные моменты на примере русских народных сказок «Волк и семеро козлят», «Заюшкина избушка».
Дошкольники усвоили правило- нельзя вступать в разговор с незнакомыми и куда- то ходить с посторонними людьми без разрешения родителей и
педагогов.
Так через игровую ситуацию, рассматривание иллюстраций и сказок, малыши разобрали жизненный опыт героев и учились разбираться в ситуации, которая несет в себе опасность, правильно реагировать в таких случаях: обратить внимание прохожих и взрослых на себя, уметь звать на помощь, уметь сказать «НЕТ» на предложения незнакомого. Это способствует выработке основ безопасного поведения детей.