Через игру – я все пойму!
Важным показателем грамотной речи ребёнка является умение правильно использовать предлоги. Их освоение не так просто для детей дошкольного возраста, как это может показаться. Бывает, что дети пропускают предлоги в своей речи или путают их, тем самым допуская речевые ошибки.
Для правильного освоения предлогов нами используется разнообразный игровой и дидактический материал. Так, играя, дети в непосредственной форме действуют с предметами, располагают их относительно друг от друга, тем самым, учатся строить предложения, правильно используя предлоги в своей речи.
Игра и речь ребёнка тесно связаны между собой. С одной стороны, в игре развивается и совершенствуется речь ребёнка, а с другой — игра становится интереснее и разнообразнее, когда ребёнок овладевает речевыми навыками.
Для правильного освоения предлогов нами используется разнообразный игровой и дидактический материал. Так, играя, дети в непосредственной форме действуют с предметами, располагают их относительно друг от друга, тем самым, учатся строить предложения, правильно используя предлоги в своей речи.
Игра и речь ребёнка тесно связаны между собой. С одной стороны, в игре развивается и совершенствуется речь ребёнка, а с другой — игра становится интереснее и разнообразнее, когда ребёнок овладевает речевыми навыками.